Estudiantes de la ULL protestan contra el Plan de Bolonia

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ACN Press   
domingo, 11 de mayo de 2008
Santa Cruz de Tenerife / Un grupo de estudiantes de la Universidad de La Laguna secundó en el campus central de la ULL las protestas realizadas el pasado viernes contra el conocido como Plan de Bolonia, que introduce la reforma de los estudios universitarios para adaptarse al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).
Los estudiantes rechazan cambios como el nuevo sistema de titulaciones de segundo ciclo o el modelo de becas, con los que consideran se producirá una privatización de la educación pública superior. También rechazan el nuevo sistema de créditos (ECTS) que contabiliza el volumen total de trabajo del alumno, tanto en las aulas como fuera de ellas, en una media de 40 horas semanales de dedicación, lo que consideran perjudica a aquellos que trabajen a la vez que estudien.

En la ULL, el Movimiento Mayo 2008 ha iniciado una serie de movilizaciones y actividades informativas para “destapar la falsedad institucional” y dar a conocer entre el colectivo estudiantil lo que implicarán los cambios de la inminente puesta en práctica del plan de convergencia europea.

Los principales cambios que implica el conocido como Plan de Bolonia son el establecimiento de un Sistema Europeo de Transferencia de Créditos (ECTS), un sistema de titulaciones de segundo ciclo, y la recapitalización de la universidad mediante de inversión privada, ya sea a través de las tasas a los alumnos o de la participación de empresas.

Este movimiento estudiantil indica que el nuevo sistema de créditos deja de medirse en función de horas de clase (un crédito equivale a 10 horas), para pasar a computar el trabajo que realizar el alumno fuera del aula, lo que supone una medida de 40 horas semanales de dedicación, que perjudica a quienes trabajen a la vez que estudian.

También rechaza el nuevo sistema de titulaciones de segundo ciclo establece una división de la educación superior en dos grados, un primer ciclo de carácter genérico y otro de especialización. Tras el primero se tiene que hacer un periodo de prácticas de un año en una empresa y sin remuneración, el segundo grado supone obtener la especialización (Máster), que podría tener un precio cercano a los 3.000 euros y para el que no se puede ser becado.

Según la Asamblea Mayo 2008, con esta nueva estructuración se “pretende crear una universidad destinada a formar trabajadores poco cualificados y flexibles con una titulación de grado”, ya que el posgrado queda reservado “para quien pueda pagarlo”, al que se estima sólo podrán acceder un 30 por ciento de los graduados.

Además, critica la reducción del sistema de becas convencionales y la implantación de las becas-crédito y rechazan la entrada de la financiación privada en la Universidad, que consideran, además con la aprobación del plan las empresas tendrán potestad para decidir sobre el temario.

El proceso recibe este nombre de la Declaración de Bolonia, fue suscrita en 1999 y que establece los fundamentos del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y que se prevé esté finalizado en el año 2010.

Desde entonces han surgido corrientes críticas con estas reformas, que pretende un establecer un sistema comparable de las titulaciones en las diferentes universidades europeas y facilitar la movilidad de los estudiantes, pero que es vista por los críticos como un avance progresivo hacia una mercantilización del mundo universitario.

Así, entre las corrientes críticas se considera que los aumentos en los costes de tiempo y dinero que supondrán para el alumnado estos cambios, no están suficientemente compensados con un incremento de las ayudas y becas, de manera que se desemboca en una elitización de la enseñanza universitaria.
Comentarios (2)Add Comment
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escrito por David3mg, mayo 12, 2008
En primer lugar, la defensa de la educacion PUBLICA corresponde a todos, tanto a los que somos universitarios como a los que no lo son. El hecho de que algunois puedan ser niños de papá tampoco implica que no puedan estar en contra de proyectos como este (grandes activistas han pertenecido a "clases" dominantes). Señor wer, solo quiero comentarle que en paises como Grecia y Alemania se ha paralizado la aplicacion del Plan de Bolonia.

Ademas, este movimiento no se esta dando solo en Tenerife, y esta apoyado por profesores de multiples universidades (le recomiendo que lea algun articulo del profesor Carlos Martinez Liria). En Sevilla se han hecho manifestaciones con mas de 2000 personas, y sin embargo se ha dado prioridad en los medios de comunicacion a los botellones a los que acuden 500 personas (ilogico no). ¿no sera que interesa que el alumnado no sea informado sobre este tema?
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escrito por wer, mayo 12, 2008
Un total de 83 hippies, de los que la mitad eran universitarios.

Muchos de los cuales, hijos de papá y mamá, juegan a ser activistas en la Universidad. En cuanto saquen su carrera, si la sacan, porque llevan 30 años en la universidad, haciendo de becarios y cobrando subvenciones del sistema al que "odian" (sí, pese a ser algunos hijos de papá), cogerán toda su ropa "alternativa", la botarán a la basura, se pondrán una corbata, y no se la quitarán hasta el día en que mueran.

A estas personas les da igual sacar su carrera o no, de hecho, están en contra de la Convergencia Europea, sin la cual, si la ULL no se suma a ella, sus carreras y la mía, no valdrán una mierda ni fuera ni dentro de Tenerife, porque no serán titulos ni titulados europeos, serán titulados en algo que hace una universidad de por ahí, como si fuera una escuela privada, una estafa.

Luego se quejan de la privatización, recordad que por parte de las empresas de sus padres, de la educación. En fin, privatización: dícese de hacer prácticas de calidad, gratis. Pues me apunto a la privatización.

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