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Santa Cruz de Tenerife/ El prestigioso doctor norteamericano, Douglas Greer,
profesor de la Universidad de Columbia, participará los próximos 23 y
24 de octubre en las ‘Jornadas internacionales sobre detección temprana
del autismo y respuestas educadoras', un encuentro organizado por la
Obra Social y Cultural de CajaCanarias en colaboración con el
Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos de
la Universidad de La Laguna y La Escuelita de Ilusiones, el primer hogar escuela de Tenerife que acoge a niños afectados por autismo.
Este especialista es el creador de un novedoso
tratamiento basado en el análisis de la conducta de los autistas que ha
obtenido una efectividad sorprendente, principalmente en su orientación
al ámbito escolar y que se ha puesto de manifiesto a través de
numerosas escuelas impulsadas por él mismo, que desarrollan su
metodología en la enseñanza de niños que padecen este desorden en el
desarrollo cerebral.
Se trata de una eminencia en este campo, al que ha costado mucho
esfuerzo traer a la Isla, por lo que va a ser un privilegio poder
tenerle en Canarias explicando su metodología de educación y detección
del autismo. Su sistema, denominado ‘Cabas', se desarrolla en base a
las necesidades de cada alumno y a su respuesta personal ante la
instrucción de los profesores. Tal y como lo describe el propio Greer,
se fundamenta en "hablar, escribir y leer como ejes fundamentales de la
enseñanza".
La metodología de ‘Cabas' se caracteriza por analizar de forma muy
detallada el efecto que tiene cada componente del aprendizaje en el
niño. Para ello se toman datos continuamente y se realizan gráficos.
Con este análisis, se diseñan todas las tareas de las personas y todos
los procedimientos de la enseñanza, siempre teniendo al alumno como eje
central de un proceso organizado.
Se trata de una ciencia de la enseñanza guiada por el alumno que se
apoya, a su vez, en los padres, los profesores, los asesores de los
profesores, la junta de Cabas y los programas universitarios. Este
sistema abarca de cuatro a siete metodologías de aprendizaje basadas en
originales técnicas para desarrollar el lenguaje y motivar a los niños
con autismo.
Lo novedoso de este tratamiento radica en que sólo se aplican los
procedimientos que se ha comprobado científicamente que son efectivos
para enseñar y, además, se adaptan a cada niño en particular. Asimismo,
el sistema permite conocer si cada alumno aprende con el tratamiento
que se le está aplicando, lo cual ofrece la posibilidad de modificarlo
en caso de que no sea efectivo. La clave del éxito de esta metodología
es que en todo momento se puede saber cómo cambiar el desarrollo de los
niños.
DETECCIÓN TEMPRANA Y RESPUESTAS INNOVADORAS
En estas jornadas que tendrán como marco la Sede Central de
CajaCanarias en la capital tinerfeña se darán a conocer las principales
claves para poder avanzar en la lucha contra el autismo. La propuesta
está dirigida a psicólogos, orientadores, maestros, logopedas, médicos,
pedagogos, psicopedagogos, estudiantes universitarios y, en general, a
todas aquellas personas relacionadas con niños que presenten conductas
autistas.
El precio de la matrícula es de 40 euros, con una bonificación del 50
por ciento para los estudiantes, y la inscripción se podrá cursar a
través de la página web de CajaCanarias, en el apartado de Obra Social
y Cultural, hasta el próximo día 20.
El encuentro contará con diferentes ponentes de gran prestigio que
desvelarán los elementos necesarios para desarrollar una detección
temprana en el ámbito sanitario y educativo, y servirá para exponer los
modos de trabajo educativo más innovadores que se realizan actualmente,
abanderados por el sistema creado por el doctor Greer.
Entre los especialistas que tomarán parte de estas jornadas, además del
profesor Douglas Greer, cabe destacar a Luis Antonio Pérez-González,
investigador en Kansas y Columbia y profesor titular de Aprendizaje
Humano en la Universidad de Oviedo; José Julio Carnenero, director del
centro Al-Mudaris de intervención en niños con autismo, en Córdoba;
Arquímedes Fernández, profesor titular de la Universidad de La Laguna y
director del Grupo de investigación en autismo y tratamientos eficaces,
y Pedro Rodríguez, médico especialista en Pediatría psiquiátrica en la
Unidad de Salud Mental del Hospital Doctor Guigou.
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